close

    這陣子忙著跟朋友出國,跟同事聚餐又要應付長輩介紹對象約會

    開銷愈來愈大常常是左手進右手出

    既然不能節流那就去開源,我研究了刷哪張信用卡最划算

    關鍵字我會打上行李箱 登機箱 差別找出相關的問題

    還有行李箱 登機箱 差別也算是很關鍵的關鍵詞

    結果被我發現了現金回饋才是王道啊

    所以我整理了在網路上被大推的三張信用卡:

    匯豐現金回饋御璽卡/花旗饗樂悠遊卡/花旗現金回饋悠遊卡

    關於行李箱 登機箱 差別,信用卡各家優惠比較就看我以下的分享了:

    匯豐20180630auto1

    饗樂卡20180930.png

    花旗20180930.png

    濱江宅配-1auto.png


面對哲學家的提問,你招架得住嗎?法國哲學家作家奧斯卡?柏尼菲(Oscar Brenifier)是聯合國教科文組織哲學顧問。台灣三星電子長期關注台灣偏鄉教育,於2017年推動「星美好」哲學教育計畫,邀請奧斯卡來台,在高雄巴楠花部落小學擔任生活哲學講師。台灣三星「星美好」生活哲學教育訓練計畫正式開跑,邀請聯合國教科文組織(UNESCO)哲學顧問奧斯卡.伯尼菲二度造訪高雄巴楠花部落小學。圖/三星提供 分享 facebook 今年9月,奧斯卡針對巴楠花部落小學學生進行兒童生活哲學實驗課程,用一把刷子與孩子們練習做思辯。11月,「星美好」計畫則將哲學課程延伸、將訓練重點放在巴楠花部落小學的老師。奧斯卡的團隊為老師設計系列哲學教育課程,如教師工作坊、觀課與分享、個別諮商等,在互動中展現思辯教育的精神。.inline-ad { position: relative; overflow: hidden; box-sizing: border-box; }

.inline-ad div { margin: auto; text-align: center; }

.inline-ad iframe { margin: auto; display: block; /*width: auto !important;*/ }

.inline-ad div[id^=google_ads_iframe] {

padding: 50px 0 30px !important; box-sizing: border-box; height: auto !important;

花旗威秀影城票價}

.inline-ad div[id^=google_ads_iframe]:before {

content: "推薦";

font-size:13px;

color:#999;

text-align:left;

border-top: 1px solid #d9d9d9;

width: 100%;

position: absolute;

top: 15px;

left: 0;

padding-top: 5px;

}

.inline-ad div[id^=google_ads_iframe]:after {

content: "";

border-bottom: 1px solid #d9d9d9;

width: 100%;

position: absolute;

bottom: 15px;

left: 0信用卡 刷 現金;哪 家 信用卡 好 辦

}

.innity-apps-reset { padding: 20px 0 0 !important; margin: -20px auto -10px !important; } 這位哲學大師時而幽默、時而看似嚴肅,再加上不按牌理出牌的提問,讓許多老師緊張的不得了,工作坊中、有些人更是紅著耳朵回答問題。放下「想確定」的習慣在一場教師工作坊裡,奧斯卡邀請老師們分享參與思考訓練的感想,而如同每間教室幾乎都上演過的,當台上老師問:「有沒有人想分享一下自己的感想?」台下學生一片安靜。面對奧斯卡的提問,這些「大同學」們,也花了很多時間才打破教室裡的沉默。奧斯卡表示,他發現台灣老師有一種共同的毛病,「尤其是女性特別多,那就是『我覺得自己不夠好』,我的想法不值得提出來跟大家分享……我思故我在,我們常常會害怕思考、所以我們就不存在,因為我們沒有自信。」奧斯卡也直指,老師們經常有種「想要確認事情」的通病,但是若要等到確定了才有辦法說話,那根本沒辦法開口,因為任何事情都有值得懷疑的空間,而一旦確定後、就會讓人不再思考。「請不要一直想著確定,也不要問孩子『你確定嗎?』,你可以問他、你覺得最好的答案可以是什麼、你的原因是什麼,他們就會去檢視。」奧斯卡建議。平日站在台上教書的老師,角色對調變成學生,也促成了老師們換位思考地反思自我教學方式、體察學生情緒的機會。歡迎來到奧斯卡的「思考問診室」11月計畫期間,奧斯卡團隊將巴楠花部落小學戶外的亭子當做「臨時辦公室」,老師們輪流到亭子裡,針對事前填寫的教學情境問卷與奧斯卡團隊相談,很像在「看診」,只不過看的不是身體毛病,而是教學盲點。聯合國教科文組織(UNESCO)哲學顧問奧斯卡.伯尼菲二度造訪高雄巴楠花部落小學。圖/三星提供 分享 facebook 奧斯卡團隊會針對問卷填答內容與老師們討論,並藉此推斷老師的個人特質、思考模式、教學風格以及可能遇到的問題等。「看診」過的廖老師表示分析很準。例如他回答「校長覺得學校的孩子都很棒,如果你是老師、你要怎麼跟校長說?」題目時,是反問「很棒的標準是什麼?每個人的標準都不同,我們怎麼認定孩子棒不棒?」,卻被奧斯卡團隊指出,這樣用問題回答問題的方式、並沒有辦法解決問題,反而像在逃避。由此,奧斯卡的助教分析,這位老師可能容易想太多、又或是自以為聰明,試圖用問題回答問題,因此建議老師應該更直接一點、不要太拐彎抹角。否則教學時、孩子們會搞不清楚老師到底想問些什麼。被人直指個性裡的缺點、如奧斯卡會直白的指出老師們不誠實、狡猾等,這般直球式的話語,對較習慣委婉圓融說話的台灣人來說,帶來不少衝擊。巴楠花部落小學校長阿浪形容,奧斯卡的哲學工作坊就像一面鏡子。他指出,特別在教育現場,許多時候話語是「包裝得好好的」,像是要有愛、要有關心,但是卻可能遮蔽了真實。這次的哲學工作坊,奧斯卡團隊除了與老師相談外、更進入3個班級觀課,阿浪表示、可以感受到老師有壓力,但是他也說明,這種壓力並非疲累,而是「跟生命意義有關,我已經在(教學者)這樣的位置,我就要去面對他、挑戰他,對孩子的教育也是如此。面對他、引領孩子走向未知」,與此同時,也展現巴楠花部落小學老師們勇於接受挑戰與變化的韌性。奧斯卡不一樣的溝通方式,促使老師開始覺察自我,而不同的思考方式創造的反差感,也讓老師練習用不一樣的角度理解事情。思辨與對話,成為認識自己的起點。文/許家齊※本文出自2017-11-24親子天下網站,未經同意請勿轉載。【延伸閱讀】全亞洲最年輕10歲哲學家!哲學家媽媽:讓孩子失去思考力的,是大人的干擾哈佛大學:心智堅強的孩子,家長有這4大特質【更多精采內容,詳見】 聯合國教科文組織(UNESCO)哲學顧問奧斯卡.伯尼菲再次來台,為巴楠花教師群設計一系列完整哲學教育課程。圖/三星提供 分享 facebook


arrow
arrow
    創作者介紹
    創作者 bd37z3hphz 的頭像
    bd37z3hphz

    枯萎的溫柔在最後會長回來

    bd37z3hphz 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()